【讲座预告】柯政教授主讲敦学讲坛第70讲：学术研究和资政建言良性循环

2025年11月7日（周五）上午9:00，华东师范大学教授、发展规划部部长、国家教育宏观政策研究院执行院长、教育部“长江学者特聘教授”柯政教授将于32幢419教室，主讲浙江省基础教育研究中心系列讲座暨教育学院敦学讲坛第70讲《学术研究和资政建言良性循环》，欢迎广大师生踊跃参加！嘉宾简介：柯政，华东师范大学教授，发展规划部部长，国家教育宏观政策研究院执行院长，教育部“长江学者特聘教授”。主持承担国家社科基金重大项目“...

【讲座预告】万海鹏副教授主讲敦学讲坛第69讲：基于学习认知地图的适应性在线学习研究及自然科学基金申报分享

2025年11月7日（周五）上午9:30，首都师范大学教育学院副教授、博士生导师、教育技术学专业负责人、青年燕京学者培养对象、北京教育学研究会理事万海鹏副教授将于32幢309会议室，主讲浙江师范大学教育技术研究所系列讲座暨教育学院敦学讲坛第69讲《基于学习认知地图的适应性在线学习研究及自然科学基金申报分享》，欢迎广大师生踊跃参加！嘉宾简介：万海鹏，首都师范大学教育学院副教授、博士生导师，教育技术学专业负责人，青年燕...

日本九州大学殷成久教授应邀分享AI教育新理念与学术写作经验

11月2日，日本九州大学信息基础研究开发中心殷成久教授应邀访问我校，并围绕“AI新时代的教育理念Learning Success”与“数据驱动的学术写作：学习分析研究中的SSCI论文构建技巧”两大主题先后开展两场专题学术活动。上午讲座由胡启慧主持，KY开元集团教育技术学系系主任王小明、梅晓勇、李笑樱、逯行、张帝、于汝霜、蓝敏等教师共同参与交流；下午讲座则由张帝主持，浙江全省智能教育技术与应用重点实验室执行主任...

中国教育发展战略学会常务副会长康宁研究员与我院师生畅谈“高等教育分类管理”

2025年10月31日上午，中国教育发展战略学会常务副会长康宁研究员就“高等教育分类管理”作专题报告。报告由付八军教授主持，我院多名师生现场聆听并参与讨论。      报告中，康宁研究员结合区域发展实际与政策实践，系统解读了高等教育分类管理的历史脉络、政府角色与市场机制，重点阐释了区域差异对高校分类体系的深远影响。她指出，浙江凭借活跃的市场环境与服务型政府的明确定位，产业结构快速向数字经济和服务...

【讲座预告】孔令帅教授主讲敦学讲坛第64讲：如何构建中小学人工智能教学教师支持体系——基于美国的经验

2025年9月16日（周五）下午2:00，上海师范大学教育学院教授、教育学系党支部书记、上海市曙光学者、上海市浦江人才孔令帅教授将于32幢310会议室，主讲浙江师范大学教师教育研究所系列讲座暨教育学院敦学讲坛第64讲《如何构建中小学人工智能教学教师支持体系——基于美国的经验》，欢迎广大师生踊跃参加！嘉宾简介：孔令帅，上海师范大学教育学院教授，博士生导师，教育学系党支部书记。上海市曙光学者，上海市浦江人才。中国教育学会...

【讲座预告】李月琴教授主讲敦学讲坛第63讲：基于深度学习的单元教学

2025年9月19日（周五）下午2:30，华东师范大学历史系教授、《历史教学问题》教学版主编李月琴将于32幢309报告厅主讲《敦学讲坛第63讲：基于深度学习的单元教学》，欢迎感兴趣的师生参加！嘉宾简介：李月琴，华东师范大学历史系教授，兼任《历史教学问题》教学版主编、中国教育学会历史教学专业委员会副会长、上海市教育学会历史教育专业委员会副理事长兼秘书长。长期在师范院校从事历史教育教学和研究以及教师教育工作。利用专业所...

我院陈殿兵老师主持的中国专业学位主题案例顺利结项

近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2023年主题案例项目结项通知，KY开元集团陈殿兵老师主持的，杨新晓、万秀兰和牛长松老师参与的《互疑·互动·互信：中国对外教育援建发展的案例研究》顺利结项，案例《战乱影响下非洲国家教育规划研制的中国经验：以援建南苏丹为例》通过专家评议，后续按程序收录入库。据悉，此次结题案例始于2023年教育部学位与研究生教育发展中心面向全国高校开展“大国智造”“中华传承...

教育基本理论研究所首场“五峰讲坛”成功举办

6月28日下午，教育基本理论研究所“五峰讲坛”成功举办首场学术讲座。论坛特邀浙江大学教育学院副院长孙元涛教授、安徽师范大学博士生导师李卯研究员莅临指导，分别就教育基本理论与学术写作进行专题报告。学院王丽华教授、韩月副教授、张禄佳副教授、王恒博士、谷亚博士等师生参加。讲座由李云星教授主持。孙元涛教授作了题为《学教关系变革的方法论反思——兼论教育理论的“美德”》的主旨报告。孙元涛教授立足当前教育改革实践，...

李政涛教授应邀指导我院青年教师专业成长与学术研究

6月10日上午，应我院教育基本理论研究所、教育理论创新团队和《基础教育学刊》编辑部的联合邀请，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授，为青年教师带来了一场精彩的专业成长经验交流与分享会。会议由教育学院党委书记苏煜主持，学院杰出教授付八军等与会人员参与并进行了深入交流。浙江省基础教育研究中心执行主任李云星，教育学院学术副院长、教育基本理论研究...

陈时见、吴定初两教授在教师教育研究所做专题讲座

近日，教师教育研究所邀请浙江大学陈时见教授、四川师范大学吴定初教授为师生带来了两场精彩的学术讲座。陈时见教授作《大学学科建设与创新人才培养》主题分享。陈教授以学术视角剖析大学发展的核心命题：在战略定位层面，他从大学分类发展出发，强调不同类型高校需在人才培养、科技创新、队伍建设及评价改革中明确特色定位；谈及学科建设，他追溯学科起源，梳理历史演进与当下趋势，阐释学科在大学发展中的关键使命，为师生拓宽认...

鲍嵘教授出席2025年“迈向智慧性教育学”教育现象学国际会议并作专题报告

4月11日-13日,“迈向智慧性教育学”教育现象学国际会议（The International Conference on Phenomenological Pedagogy: Towards Thoughtful Pedagogy，ICPP)在深圳大学成功举办。国内外300余名学者齐聚一堂，围绕“技术性教育学与智慧性教育学”“弘扬教育家精神与教育智慧的培养”“现象学研究方法与运用”“现象学哲学与现象学的实践”等议题开展深入讨论，回应人工智能时代传统教育学与教育教学模式面临的挑战及危机，探讨在现...

孙丹儿教授主讲敦学讲坛第五十二讲：英文期刊论文写作及投稿

近日，香港教育大学数学与资讯科技学系博士研究生导师兼系副主任孙丹儿教授应邀在17幢701会议室主讲敦学讲坛第五十二讲“英文论文写作及投稿”。讲座由课程与教学系主任竺丽英教授主持，来自校内的二十余名青年学者、研究生及有志于提升学术写作能力的科研人员参与。孙丹儿首先介绍了英文期刊论文的基本架构，并结合具体实例，详细解析了高水平论文的摘要、引言、研究方法、结果与讨论、结论等核心部分的写作要点。她强调，论文写...

研 · 洞见 | 马陆亭教授接受《光明日报》专访 发表对“拆掉围墙，互选互认促高校资源共享”的看法

近年来，随着教育资源共享理念的深入推进，越来越多的高校开始打破传统围墙，探索跨校选课、学分互认等新模式。这一趋势不仅为学生提供了更广阔的学习空间，也为高校间的合作与交流注入了新的活力。近日，《光明日报》就“跨校选课”这一话题，对浙江师范大学资深教授、中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭进行了深度访谈。马陆亭教授表示，跨校选课既是新话题，也是老话题。“早在20世纪80年代，北京学院路地...

《光明日报》刊发我院张天雪教授与其博士研究生署名文章

近日，浙师大教育改革与发展研究院常务副院长张天雪教授与其博士研究生王媛在《光明日报》刊发署名文章《本科人才培养，如何评价更合理》，文章提出，我国本科人才评价呈现多样化趋势，但学位论文仍是考核人才培养质量的主流方式。在鼓励创新人才培养的时代背景下，学位论文是本科能力认证的必要条件吗？高校该如何构建差异化人才培养标准？高校本科人才评价综合体系的功能、效用谓何？上述问题，皆是我国本科教育改革发展中需要直...