近日，浙江师范大学高质量教育发展研究院执行院长张天雪教授与华南师范大学教育科学学院博士研究生李赛培在CSSCI来源期刊《现代教育管理》2025年第10期发表的《我国高校交叉学科组织建设的要素识别与路径优化》一文被《新华文摘》2026年第4期论点摘编。

研究概述

  推动高校交叉学科组织建设的持续优化与升级，对于精准服务国家原始创新能力提升具有重要指引。当前我国交叉学科建设正处于关键变革期，学科文化差异、组织目标异化、学科制度化障碍、有组织体系化布局不足等突出问题，降低了我国交叉学科组织建设的整体效能。如何发挥高校交叉学科组织建制作用，以有组织科研打通教育、科技、人才的学科阻点，成为学科内涵式发展的关键问题之一。因此，研究以源学科、高校结构、市场环境作为条件变量，以交叉学科组织建设成效为结果变量，将运用fsQCA方法对高校的交叉学科组织建设进行要素识别。

研究发现与对策建议

  从整体上看，不存在单变量成为交叉学科组织建设成效的必要性条件；在条件组态上，高校交叉学科组织建设路径存在一定的差异，可将其归纳为高校拉动模式、开放互促模式与要素协同模式三种高成效建设模式；其中交叉学科组织建设的高成效是多个条件组合的结果，市场环境条件发挥着相对普适的作用。为此，应根据资源要素的异质性，发挥交叉学科组织建设的主体优势；加快高校有组织科研，形成交叉学科组织建设的基础支撑；充分调动市场环境中介作用，带动交叉学科组织建设的增值效应。

 《新华文摘》由国家新闻出版广电总局主管、人民出版社主办、新华文摘杂志社编辑出版，是大型理论性、综合性、资料性文摘类权威期刊。该刊广涉千家报刊，精取天下文章，编选了大量弘扬时代主旋律、荟萃人文学术精华、凝聚中国经验的优秀文章，为广大读者提供了大量哲学社会科学新观点、新资料、新方法和文艺佳作。

作者简介

  张天雪，浙江师范大学高质量教育发展研究院执行院长，浙江师范大学教育改革与发展研究院常务副院长，教授、博士生导师，主要研究方向为教育改革与政策分析、教育经济与管理。第11届国务院教育督导委员会特约教育督导员，中国教育学会教育管理学分会常务理事，中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会副理事长，在《教育研究》《高等教育研究》《教育发展研究》等CSSCI来源期刊发表学术论文170余篇，多篇文章被《新华文摘》《人大复印资料》摘要或全文转载。

  李赛培，华南师范大学教育科学学院2025级博士研究生，主要研究方向为高等教育管理、交叉学科建设，已在《中国科学报》《国家教育行政学院学报》《现代教育管理》《教育与职业》等核心期刊发表多篇学术论文。