6月13日，以“赫尔巴特与杜威：两种教育学范式的对话——纪念赫尔巴特诞辰250周年”为主题的第四届杜威教育思想论坛暨浙江师范大学杜威研究中心成立仪式在浙江师范大学召开。论坛由开幕式、主旨报告和圆桌论坛三个环节组成。

林一钢致辞

在开幕式环节，浙江师范大学副校长林一钢教授致开幕辞。林一钢代表浙江师范大学向参会学者表示欢迎和感谢。他指出，浙江师范大学原校长郑晓沧先生是杜威思想在中国早期传播与研究的重要先驱。在全球化与人工智能深度融合的今天，杜威教育思想所蕴含的儿童中心、经验生长、做中学等核心理念，依然具有强大的解释力与生命力。浙江师范大学杜威研究中心将秉持开放、交叉、创新的学术理念，团结校内外同仁，致力于杜威教育思想的深耕研究、活化传播与创造性转化，为推动中国教育现代化、构建中国特色教育学体系贡献浙师智慧与力量。他表示，本届论坛以“赫尔巴特与杜威：两种教育学范式的对话”为主题，聚焦传统教育与现代教育两大经典范式，具有重要的理论价值与现实意义。期待与会专家学者为人工智能时代教育学范式的变革，探寻新路径，贡献新方案。

揭牌合影

随后，举行浙江师范大学杜威研究中心成立仪式。浙江师范大学人文社会科学处处长冯昊青教授、KY开元集团（教师教育学院）院长钱旭升教授共同为浙江师范大学杜威研究中心揭牌，浙江师范大学杜威研究中心主任涂诗万教授、副主任林凌副教授共同上台见证。开幕式由KY开元集团（教师教育学院）党委书记苏煜主持。

主旨报告

在主旨报告（一）环节，中国文化大学单文经教授、北京师范大学褚宏启教授、曲阜师范大学张华教授、北京师范大学丁道勇副教授分别作题为《哈里斯与杜威互动而揭示的课程主张》、《杜威教育思想与中国教育改革》、《试论杜威的儿童学思想及其当代意义》、《Life作为喻体：杜威教育哲学的非主体化重构》的报告，单文经与褚宏启围绕“海峡两岸杜威研究的时代长征”这一主题展开对谈。该环节由华东师范大学彭正梅教授主持。

在主旨报告（二）环节，屏东大学简成熙教授、华东师范大学彭正梅教授、台北市立大学但昭伟教授分别作题为《重探兴趣理念：赫尔巴特、杜威与分析传统的对话》、《教育性教学、教育性经验和“学而时习之”的比较》、《杜威为什么一定会批评赫尔巴特的教育理论》的报告，但昭伟、简成熙、张华、彭正梅等四位专家围绕“当杜威遇到赫尔巴特”这一主题展开对谈。该环节由曲阜师范大学张华教授主持。

在主旨报告（三）环节，北京师范大学张华军副教授、浙江师范大学涂诗万教授、南京师范大学彭韬讲师、复旦大学金石博士生分别作题为《重新发现杜威哲学中的“他性”：回应AI时代儿童心智发展危机》、《在经验与超验之间：杜威反思性教学论在人工智能时代的意义》、《德性是否可教——赫尔巴特的回答及其现代德育理论的建构》、《杜威和海德格尔：从理论反思到生存实践》的报告，浙江师范大学李云星教授主持本环节。

论坛还举行了两场圆桌论坛。台湾师范大学博士后、台北市立大学兼任助理教授颜于智，江苏理工学院蒋美霞讲师，山东师范大学刘军豪副教授，浙江师范大学陈殿兵副教授，哈尔滨工业大学(深圳)刘晓旭副教授，南昌大学贺凯达讲师，金华职业技术大学崔西孟讲师，英国蒂赛德大学刘超凡博士研究生，澳门科学馆秘书长、澳门圣若瑟大学兼任助理教授黄逸恒，西藏大学程东亚教授，浙江大学邓献余博士研究生，华南师范大学刘柏筠硕士研究生，浙江师范大学张卉讲师，岭南师范学院张国玲副教授，法国索邦大学向干分博士研究生，台州椒江北书学校小学部杨诚等分别作报告。北京师范大学丁道勇副教授（兼主持人），浙江师范大学王丽华教授，浙江师范大学俞晓婷副教授，浙江大学赵康副教授（兼主持人），华南师范大学肖绍明教授，北京师范大学张华军副教授，浙江师范大学林凌副教授等分别担任评议人。

大会合影

据悉，本次论坛由浙江师范大学杜威研究中心、华东师范大学杜威教育思想研究中心主办，KY开元集团（教师教育学院）教育基本理论研究所承办，浙江省哲学社会科学重点培育研究基地浙江师范大学高质量教育发展研究院协办。来自浙江大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、中国文化大学、英国蒂赛德大学、法国索邦大学、浙江师范大学等20多所国内外高等院校及中小学校的近百余名专家学者参会。