12月13日晚，KY开元集团（教师教育学院）第43期“爱学会议室”暨“爱学”周报分享会于17幢112报告厅举行。

为拓宽工作视野、汲取优秀经验，本期“爱学会议室”以校学生会“爱学”周报为依托，聚焦全国高校特色活动案例，旨在为学生骨干搭建交流互鉴的平台，并向参与者传递“我为同学做实事”的服务理念与实践智慧。

活动分为“内容分享”与“互动交流”两个环节。在“内容分享”环节，学习组成员热伊莱·牙生同学围绕《校园文化建设：从“有趣”到“有意义”》主题，结合三所高校的优秀案例，阐述了如何打造既有吸引力又有深度的校园文化活动。她指出，优秀活动应注重引发思考、促进情感与价值连接、并形成持续影响力。“一流校园文化不靠大排场，”她总结道，“关键在于暖人心、助成长；无需宏大主题，而应做到用心懂需求、用情传递价值、用巧思优化体验。”随后的“互动交流”环节设置了知识竞答与意见征集，与会同学在积极参与中深化了对相关内容的思考。

学习组成员王子媛以《学习共同体建设》为题进行分享。她结合“文献检索与分析”培训、上海师范大学“青春年少好读书”、华东师范大学“云端自习室”等生动案例，详细介绍了如何通过共同学习打破个体局限、实现成长互助。分享中，她将学习共同体建设总结为四大模式：主题化内容深耕、多元化互动交流、场景化督学激励与精准化资源对接，并强调了在协作与分享中提升学习效能、养成良好习惯的重要性，为构建支持型、互动型的校园学习生态提供了实践框架。

随后，学习组成员齐艺涵聚焦《我为同学做实事》主题，从政策依据、高校实践与行动启示三个层面，系统阐述了学生会服务同学的定位与路径。她的分享以《关于巩固高校学生会（研究生会）改革成果的若干措施》为政策依据，融入了浙江传媒学院“浙传青年说”、北京大学“学做十佳菜”等一系列务实案例，强调学生会工作应立足同学真实需求，打造具有校本特色的服务品牌，构建涵盖思想引领、学业成长、生活关怀等多维度的服务体系，从而实现从“活动导向”到“服务导向”的价值转变。

在“互动交流”环节，活动通过有奖竞答与意见征集进一步深化学习效果、凝聚集体智慧。竞答题目紧扣分享内容，在场同学踊跃参与线上答题。随后，活动现场通过线上问卷广泛收集同学们对学生工作的意见建议，为后续优化积累参考。

本次“爱学会议室”暨“爱学”周报分享会，通过深入探讨校园文化建设、学习共同体模式与学生会服务路径，拓宽了同学们的工作视野，强化了服务意识，为今后更扎实、创新地开展学生工作，更好地践行“我为同学做实事”宗旨奠定了坚实基础。