9月5日，中国-非洲-教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会配套活动——中非教育学院院长论坛在北京国际会议中心召开。中非教育学院院长论坛由北京师范大学主办，联合国教科文组织非洲能力建设国际研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、北京师范大学教育学部、KY开元集团、北京师范大学中国教育与社会发展研究院联合承办。中华人民共和国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任、中国工程院院士陈杰，联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼，北京师范大学副校长康震，非洲联盟教育、科学、技术与创新部门教育处处长索菲亚·阿希帕拉，浙江师范大学副校长林一钢出席开幕式并致辞。布隆迪国民教育与科研部部长弗朗索瓦·哈维亚里马纳、毛里塔尼亚高等教育与科学研究部部长雅各布·****·阿卜杜勒拉赫曼及其高级顾问艾哈迈德·埃尔穆纳等出席论坛并发表主旨演讲。开幕式和非洲教育部长主旨演讲由北京师范大学副校长陈兴主持。

KY开元集团黄晓院长参与了“以新技术促进STEM教育实践”的圆桌讨论，与马达加斯加菲亚纳兰楚阿大学教育学院院长Andry Rabearisoa Harinaina 教授、肯尼亚内罗毕大学教育学院院长 Genevieve Wanjala 教授、华中师范大学人工智能教育学部郑旭东教授和上海师范大学国际与比较教育研究院卞翠副教授展开了交流分享。圆桌讨论由联合国教科文组织非洲国际能力培养研究所项目主管Temechegn Engida 博士主持。

黄晓指出，技术促进STEM教育的中国现状，在中坦60周年第二届中非科学教育论坛中，学者们围绕智能时代的科学教育主题展开了深入的研讨。就技术促进STEM教育从理念、师生素养、资源、评价等方面提出面对的挑战，进而从更新师生观念、明确技术对STEM教育场景构建作用，丰富STEM教育资源及改进评价等方面提出对策建议。

随着人工智能时代的到来，未来社会对于创新型人才的需求将日渐强烈。STEM 教育作为一种在我国起步较晚的新兴教育范式，肩负着为社会培养具备创新精神以及实践能力人才的重任。目前我国 STEM 教育快速发展，仍面临着一些挑战。如何将 STEM 教育与技术深度融合或许是化“挑战”为“机遇”的突破口与新思路。这一点可能需要学者们更加深入地研究、实践与探索。