11月24日至26日，第八届全国教育博士论坛在武汉华中师范大学召开，本次论坛由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办，华中师范大学承办。浙江师范大学在本次的“人工智能与课程教学创新”分论坛发表了主旨演讲。浙师大教育学院学科建设办公室肖瑞，教育博士李恒、王达、王墨涵、魏智子、张艺等一行6人参会。

为了立足国家战略需求，推动新技术支持下的教学模式变革，培养具有国际视野和创新精神，堪当民族复兴大任的时代新人，本次论坛的主题是“中国式现代化与教育创新”，六个分论坛分别聚焦在主体教育与学生发展、人工智能与课程教学创新、教师评价与教师发展、教育治理与学校变革、教育博士培养模式与质量保障、新时代教育学科建设等话题。

11月25日上午，全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书长张斌贤教授、秘书处翟东升教授，湖北省教育厅学位管理与研究生教育处史新华处长等来自全国31所教育博士培养高校的400余名专家及教育博士生代表参加开幕式。华中师范大学研究生院院长、教育学院院长雷万鹏教授主持会议。浙江传媒学院校长徐小洲等教授做了精彩的主旨报告。

在主旨报告环节之后，深圳大学教育学部主任靳玉乐教授，陕西师范大学教育学部部长李森教授，浙江大学教育学院院长阚阅教授等专家围绕“教育博士研究生培养与创新”话题展开了圆桌座谈研讨。现场师生就教育博士的实践取向与学术取向的选择进行讨论，在场的教授指出，教育博士在关注实践创新，推进教育变革的同时，需要拓宽理论视野，打牢知识基础，加强自身的知识宽度、历史厚度、思想高度。此外，导师们也需要加大教育博士生的研究方法和学术写作的训练，努力提升教育博士培养质量与毕业率。

25日下午，我院教育博士生李恒在“人工智能与课程教学创新”分论坛发表了题为《幼儿园地方文化数字课程资源库的建设初探：以地方智慧教育平台为依托》的主旨报告。李恒在报告中指出，在教育信息化的时代背景下，运用线上平台、数字资源为幼儿园课程赋能，是幼儿教育革新的重要途径，有利于促进地方课程的教研共享，还可彰显地方智慧教育平台的特色。依靠教育部门支持、园所高校的合作交流，以及幼儿园教师的资源更新和共享，才能保证数字资源库的高质量发展。

26日上午，别敦荣、刘铁芳两位教授做了主旨报告，五位分会场代表依次发言，教指委委员涂艳国教授做了大会总结，论坛圆满落下帷幕。与会教育博士生均表示此次会议开拓了视野，加强了学术交流，收获很大，并表示将进一步提升自身的研究能力，为博士论文写作打好基础。据悉，第九届全国教育博士论坛将由西北师范大学承办。