2023年9月15日，浙江师范大学教育改革与发展研究院常务副院长张天雪教授接受《浙广早新闻》栏目专题采访并就“双减”成效发表相关看法。《浙广早新闻》是浙江广播界最权威的新闻节目，此次专访主要围绕“双减”政策实施的成效，重点关注“双减”政策落地以来浙江省中小学课后服务的开展情况。

张天雪教授指出：“双减政策实施以来，各地学校的课后服务已成为学校常态性工作，许多学校不断推陈出新，在重拾社团活动的同时，慢慢开展了包括机器人、数字化编程等时代感很强的教育项目，以适应人工智能时代的到来。也有部分学校结合美育、劳动教育目标开发了不少具有乡土特色的校本课后服务课程，使得教育生态有所恢复，也在很大程度上减轻了孩子和家长的负担。接下来，我们要重点关注薄弱学校的持续性改善问题，让乡村儿童也能走进博物馆、科技馆、体育馆，享受到优质的课后服务，使教育真正走向生活，回归平静。”

除“课后服务”工作以外，“校外学科培训机构的治理 ”也是“双减”政策的一个重要着力点。经过两年多的治理，学科类的校外培训已经大幅度减少，“超纲培训和提前教学 ”“培训与升学考试挂钩 ”等违背教育规律的现象已经基本杜绝。

诚然，以顶格形式颁发的“双减 ”政策实施的三年里，“让教育回归学校、让学校回归教师、让教师回归教学、让教学回归学生”的目标已初步达成，教育生态有所修复，但部分政策在执行过程中，不规范行为仍屡有发生。如非学科类培训增多，中小学教师学习教研时间不足等等。

张天雪教授建议，接下来“双减”政策的开展，一方面，要让社会机构公益性介入，使学校和政府委托市场来服务于课后服务，还应大力培育基于兴趣的校外培训，使终身学习之花在幼儿之中扎根萌芽。另一方面，应把更多的精力放在学校内，放在教师的教学效率和教学质量上，切实减轻教师负担。同时，重点关注乡村薄弱学校，以乡土文化为基点，开展多样化、高质量的课后服务，让乡村校园有“声”有“色”，为“双减”提质增效，推进区域教育优质均衡发展。