6月2日，由浙师大教育学院、浙师大附属富春实验学校主办的特级教师进课堂公益活动在浙师大附属富春实验学校成功举办。本次公益活动是助力浙江教育现代化先行省打造和共同富裕示范区建设的先导性实践探索，由浙师大教育学院外派联系专家、浙师大附属富春实验学校学术校长李欣教授策划、联络，浙师大附属富春实验学校书记、校长曹振华统筹、协调。

活动开幕式由李欣主持，曹振华致欢迎辞。KY开元集团院长黄晓教授，正高级特级教师赵寅芬、朱红、金明强，浙江省特级教师、高新区（滨江）教育研究院副院长陈忠文，浙江省教坛新秀、高新区（滨江）教育研究院学生发展中心主任金红江，浙江省优秀教研员陈瑶，富阳区贤明中学书记、校长王海华，富阳区环山中学书记、校长林平等出席。浙师大附属富春实验学校全体教师、初三学生，富春三中共同体学校教师代表参加。

黄晓对特级教师进课堂活动的策划与组织予以充分肯定。指出，初中教育是基础教育的重要组成部分，课堂教学是初中教育的关键领域与中心地带，本次活动通过特级教师引领，扎根课堂、深耕课堂，向课堂教学要质量、要高效。浙师大教育学院将一如既往全力支持与保障富春三中的发展，以办富阳人民满意的学校。希望富春三中学子牢记“青春是用来奋斗的”，努力学习要成效，满怀信心向未来。

金红江围绕结构让学生认识代数推理的一般方法，提出几何图形中出现三角函数的本质是研究图形运动变化中的不变性与规律性，通常用三角函数来刻画。

陈瑶围绕“规范”，从听力、阅读理解、完形填空、书面表达等强调题感、语感与手感“三感”，信心、专心、细心和恒心“四心”的重要性。

陈忠文提出材料作文立意与构思的四个“锦囊妙计”：整体把握，聚焦关键；发散思维，联系生活；思辨分析，确定立意；构思内容，布局谋篇，强调了并列、层进思维方式在构思文章中的重要性。

朱红强调以不变应万变，要做到夯实基础知识，强化解决问题范式，培养识变应变能力，形成应答意识。

金明强强调社会学科学习中的两个“真”。从考点、考法、标准、学法四个研究角度剖析了地理、历史、道德与法治三大板块要点。